113年新生家長說明會

 今天佳林的校園出現了新面孔─好多小六新生和家長們蒞臨！

一起聆聽了校長進行校園的簡介，

相信大家都能認識幸福教育、教育幸福的佳林願景，

以及在品格陶冶、生命教育、雙語教育、學習共同體...築起的佳林氣息。

最後大家一起走走，進行校園參觀與課程體驗，

總共體驗了三個關卡：

一、職探中心醫護群：本校職探中心醫護群是新北唯一也是全台首創唷！

今天讓親子們體驗了心血管量測、也實際看了我們生命教育課程會體驗的電子嬰兒！

另外旁邊也擺放了電機電子群裡面會使用到的自走車，相信大家也對於對應群科有些許認識。

二、圖書館暨晨讀文章賞析：閱推教師發下平常佳林的學生們閱讀的晨讀文章，

讓親子們一窺晨讀文章涉略的深度與廣度，

內容包含了時事新聞、地質科學、特殊教育、性別平等等不同的範疇，

經過一個學期的洗禮，相信大家能佇足佳林，放眼世界。

三、英語科智慧學習：

在Carol老師的帶領下，讓親子們體驗佳林的老師們如何透過平板來協助孩子學習，

科技輔具的協助下，提升孩子學習動機，並且能夠更準確掌握孩子的學習進度。

很開心今天能夠和各位新生及家長們在佳林相會，

未來能繼續共寫佳林美好的下一章。

英語研究社與2023年臺灣教育科技展 (EdTech Taiwan)之約

 

因應國際數位學習發展趨勢與促進公平優質教育機會，呼應最新國際發展，導入個人化學習，引導學生培養自主學習能力，本校為擴展孩子國際視野，帶動學生適性、自主學習及數位學習能力，特規畫此校外教學行程，藉由體驗混合式學習法(blended learning)強化學生英語溝通力

家庭教育123：家人互動愛發光～談溝通與紓壓

今天榮幸邀請到家庭教育中心講師：李均凱主任蒞臨。

李主任分享了三個重要的要素：

1.陪伴、2.分享、3.共事。

另外，有父母對孩子是很有影響力的唷！

各位爸爸媽媽們辛苦了：）

老師，謝謝你！

教師節來了，

常常在校園中看見老師們辛苦的身影，

常隨班級同學們左右；

使用創新的教學幫助大家學習各種課程，

諄諄教誨每個孩子培養最珍貴的性格。

這學期的教師節，

輔導處辦理了猜猜我是誰的活動，

看著老師們稚嫩生澀的模樣真是可愛，

也獲得廣大回響！

另外，晨讀文章也讓同學們想想老師們辛苦的部分，

同學們也都觀察到老師們的辛勞！

最後敬祝老師們教師節快樂！

家長日暨升學講座

今天的夜裡校園燈火通明，

因為是本學期的家長日！

首先由校長分享校務報告及九年級的升學講座揭開序幕：

7、8年級在活動中心聽取校長分享關於校園大小事、

同時介紹學生們的升學、生涯進路，

以及佳林人最應具備的態度；

9年級的升學輔導講座則是讓家長們瞭解孩子們的升學進路方向，

讓家長能一同瞭解並參與孩子們的生涯決策。

接著回到各班，

看到各班精心的佈置及設計，

以及導師們跟家長們的溝通對話，

相信這是跟溫馨滿滿、收穫滿滿的夜晚。

 

---謝謝你遲到了---

謝謝你，因為你的遲到，讓我有多餘的時間思考問題、觀察週遭的人事物及自我反思的機會。

這是《紐約時報》暢銷作者湯馬斯．佛里曼幾年前的一本書，它的副標題是﹕一個樂觀主義者在加速時代的繁榮指引。

湯馬斯．佛里曼2017年來到台灣接受星雲真善美傳播獎表揚，在公開的演講中，有一段令人感觸深刻、意義非凡的見解。他說﹕「這個世界，正因為資訊傳播太快，當舊勢力迅速瓦解，而新制度來不及建構時，社會上有太多的失控現象，因此，人與人之間充滿了懷疑、猜忌和不信任。」而「這個時候你期待政治領袖來拯救失序的國家嗎?看到國際間的種種趨勢，你一定會失望，因為大部分政治領袖著重的角度在於權力的分配，儘管他們有遠大目標或理想，在任期制的規範下，他們隨時都有可能離開權力核心。但在快速變遷的新世界之下，如何挽住道德人心以調節失序混亂的社會?他認為我們最需要的是一位精神層面的心靈領袖。」

精神道德上的心靈領袖必須靠著自己的身體力行去累積價值的認同，因此，「他認為在未來下一代的年輕人，不要為目前的社會秩序失控或自身生活條件的不足而沮喪，相反地，更應該知道當你身體力行、從事一些可以去感召別人，甚至可以帶領一群人去從事這類活動時，久而久之，你就會成為這個領域上的精神領袖。」

因此，佛里曼先生認為：「新世界的樣貌所需要的就是這種身體力行，而且以善念為出發的一種精神領袖，來領導世界的新秩序。」

這是個值得我們深思的議題，在未來科技蓬勃發展的世代裡，有多少的新興工作，我們無從預知。但是，可能有一種最需要具備的能力，就是你的人性、善知和善念，才能去運用這個新的科技，也才能在新的世代裡保有人性的尊嚴。我們常常站在道德的十字路口上，每一個選擇都需要有一定的價值觀與道德準則，尤其，我們在享有科技與網路自由時，如何能夠基於基礎價值觀而做出判斷與反應，才能決定我們是誰?

Amazon(亞馬遜)創辦人貝佐斯的話：「聰明是一種天賦，而善良是一種選擇。」科技永遠都可以像超新星的速度在演化與改變，但我們的善良決定了這個趨勢的發展與後果。

最後，我要回到平常在校園裡我最常說的那句話「熱情、微笑與良善」安份做人，踏實做事，身體力行，感召他人，用你的純真善良，讓這個社會充滿溫暖。

人生的過程

    早期拜讀余秋雨先生的作品，有感於他根深柢固的文化素養、有一筆江山、一字春秋的流暢文筆、也有濃厚紮實的民族情懷，為文篇章、字裡行間，充滿對文化的緬懷及對文化創新的思維與期待。他的優美文字，精準地道出他對華人文化的熱情與傳承，那種幾乎浸入骨髓的文化素養，隨著時代的演進，也在亦步亦趨的專研中，以華人文化為根基而築成了一條邁向與世界接軌的大道。

    記得前幾年余秋雨先生到台灣各地宣講的｢君子之道—品德教育｣尤令人印象深刻。品德是文化素養的展現，也是反觀自我生命最貼切的元素，對生命自我的實現與期待，總能在從容不迫的行道間展現它最美的光彩。最近他將過去所有的著作，對有關生命的議題做了一次整理和歸納，名之為｢人生風景｣，那種令人震撼的文字，所傳達的生命議題，確實有警醒現代人的忙碌與盲目。他說﹕｢人生的過程，在多數的情況下遠遠重於人生的目的；人生的滋味，在於品嘗季節的詩意---從自然的季節到生命的季節。｣於是，我們來讀一讀他在這本書的卷首裡所呈現的一段美麗的文字，同學們或許可以從中體會出一些新意﹕

    那天，我實在被蒙古草原西邊的胡楊林迷住了。薄薄的霞色把那一叢叢琥珀般半透明的樹葉照得層次無限，卻又如此單純，而霧氣又朦朧地瀰散開來。

    正在這時，一匹白馬的身影由遠而近，騎手穿著一身酒紅色的服裝，又瘦又年輕，一派英武之氣，但在胡楊林下只成了一枚小小的剪影，劃破寧靜……

    白馬在我身邊停下，因為我身後有一個池塘，可以飲水。年輕的騎手和氣地與我打招呼，我問他到哪裡去?他靦腆地一笑，說；｢沒啥事。｣

    ｢沒啥事為什麼騎得那麼快?｣我問

    他遲疑了一下，說；｢在帳篷打牌，撲克牌少了幾張，到鎮上買副新的。｣確實沒啥事，但他又說了，這一次他要騎八十公里。

    他騎上馬遠去了，那身影溶入了夜色胡楊林的過程，似煙似幻。

    我瞇縫著眼睛遠眺著，想﹕他不知道，他所穿過的這一路是多麼美麗；他更不知道，由於他和他的馬，這一路已經更加美麗。

    八十公里的絕世美麗，與他的目標---那副撲克牌相比，熟重熟輕?

    我要用這個景象來比擬人生。人生的過程，在多數的情況下遠遠重於人生的目的。但是，世人總是漠然於琥珀般半透明的胡楊林在薄暮下有一匹白馬穿過，而只是一心惦記著那副撲克牌。

    請不要過於在乎馬匹起點和終點的那個賭局。賭局窗外，秋色已深。

致第10屆畢業生

致第10屆畢業生：

我想

你們是最特別的一屆

疫情爆發 

正是你們小六升國中那一年

而且你們口罩一戴就是三年

當校長未曾看過

你們純真稚嫩的臉龐時

你們卻將帶著渾身成熟的身影離開校園

有時候覺得

我們朝夕相處卻又似曾相識

我們熱衷學習卻又隔了一層屏幕

但  無論如何  三年的光陰歲月

總會在你們的生命裡烙下一段

值得懷念的記憶

這裡有師長們的教誨和勉勵

這裡有同學們的歡笑與共學

這裡有你喜歡的活動和課程

這裡也有點點滴滴生活樂趣

今天的畢業典禮

是一個學習階段的結束

也代表著另一階段學習的開始

但不要忘記

我們的每一天都是一個嶄新的開始

每一天都需要充滿希望 面對挑戰 繼續學習

校長希望你們掌握不同的探索機會

確定自己的目標  然後

在知識與技能方面不斷地精進

厚實自己的能力  追求成功的自我實現

我想在你們未來的社會

競爭只會更加劇烈  而且

也只會有兩種情況會發生

1.凌駕他人的領導者或

2.安分於被差遣的工作者

所以  你們要更加努力成為

可以凌駕他人的領導者

除此之外

校長期望你們要知書也要達禮

禮  是待人處事最基本原則

再怎麼專精博深知識和超人能力

都比不上誠懇、謙虛、有禮、

紀律的態度

不管任何場合

處理任何事物

也都要不斷提醒自己

誠心、誠意、誠信、誠懇

才是一個正確人格的呈現

也套用校長在朝會時

跟同學們說過的一句話:

品德可以彌補知識上的缺陷

而知識卻填補不了品德的空白

最後 校長用畢業紀念冊的題詞

與大家共勉

用熱情  擁抱生命  繼續前行

用微笑  展現自信  不餒不棄

用良善  待人處事  謙沖自牧

祝福各位同學

畢業快樂  萬事如意

 111(下)自然領域理化公開授課

▲學生使用平板進行實驗結果紀錄並上傳padlet網頁版

▲學生使用平板進行實驗結果紀錄並上傳padlet網頁版

▲教師針對學生實驗操作進行組內實驗說明與流程導正

▲教師使用大屏開啟padlet網頁版進行組間互學

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